O założeniach nowego modelu kształcenia i przygotowaniach do zawodu nauczyciela będą w piątek (1 kwietnia) dyskutowali przedstawiciele środowisk naukowych i placówek oświatowych. - Nowy profesjonalizm w zawodzie nauczyciela wyraża się nie tylko odpowiednim przygotowaniem metodycznym do podjęcia aktywności edukacyjnej, ale także, a może przede wszystkim, umiejętnością rozpoznania zasobów ucznia, jego środowiska rodzinnego oraz udzielenia wsparcia i pomocy w celu optymalnego rozwoju – mówi dr Teresa Chmiel, koordynator merytoryczny projektu. Rola nauczyciela w dobie współczesnych, dynamicznych przemian nie sprowadza się tylko do transmisji wiedzy, dotyczy również przygotowania ucznia do świadomego kreowania własnej kariery edukacyjnej, zgodnej z indywidualnymi potrzebami, możliwościami, predyspozycjami. - W nowej koncepcji nauczania uczeń staje się podmiotem własnych działań, natomiast nauczyciel jest osobą organizującą warunki do uczenia się, diagnozowania i wspierania rozwoju dziecka – dodaje dr Chmiel.
Zaproszeni do udziału w konferencji przedstawiciele różnych środowisk, którym problem przygotowania do zawodu nauczyciela jest bliski, będą mieli możliwość podzielenia się swoimi uwagami, spostrzeżeniami i wątpliwościami dotyczącymi obecnie realizowanego modelu kształcenia kandydatów na nauczycieli. Wymiana doświadczeń może okazać się bezcenna dla projektowania konkretnych działań w zakresie przygotowania do zawodu.
Organizatorami konferencji są: Dolnośląska Szkoła Wyższa oraz Wrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Odbędzie się ona 1 kwietnia 2011 r. (piątek) w Centrum Konferencyjnym Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, przy ul. Strzegomskiej 55 we Wrocławiu.
Konferencja jest pierwszym etapem realizacji projektu Poprzez praktykę do profesjonalizmu – nowa koncepcja praktyk studenckich i jej aplikacja w ramach Priorytetu III Wysoka jakość systemu oświaty, Działania 3.3 Poprawa jakości kształcenia Poddziałania 3.3.2 Efektywny system kształcenia i doskonalenia – projekty konkursowe, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, którego celem jest wielowymiarowe, zgodne z założeniami nowego modelu kształcenia, przygotowanie kandydatów na nauczycieli do podjęcia pracy w placówkach oświatowych. Konferencja będzie okazją do poszukiwania odpowiedzi na pytania dotyczące między innymi nowej roli nauczyciela w systemie kształcenia i wychowania, jego kompetencji zawodowych i osobowych, umiejętności komunikacyjnych, interpersonalnych oraz wiedzy, zarówno ogólnej, jak i praktycznej, niezbędnej do profesjonalnego wykonywania zawodu.
Opracowanie redakcyjne
Przekaż dalej
Dodaj do źródeł w Google
Politechnika czy uniwersytet? 16 politechnik w Polsce, kierunki studiów i zarobki inżynierów 2027/2028
Zanim zgaśnie światło. Jak naprawdę wyglądały pierwsze 48 godzin po paraliżu sieci elektroenergetycznej?
Cyfryzacja uczelni to coś więcej niż zamiana papieru na PDF. Jak technologia może naprawdę uprościć akademicką codzienność?
Studia w Twoim rytmie. Sprawdź, jak WSKZ wspiera łączenie nauki z codziennością
Ostatni moment na studia! Zgarnij 1000 zł zniżki z bonem „Last Minute 2”!
